我高中时获得过安徽省数学竞赛一等奖。大四时获得了北京市大学生数学竞赛二等奖以及全国大学生数学竞赛三等奖。2018年考研成功，2018年考研数学三在社科院经济类考生中排名第一，9月份正式入读研究生。大学四年期间，我教授过小学奥数，初中数学，高中理科数学，研究生入学考试数学三。接触了许多学生，接手的许多学生属于基础薄弱，基本功差的情况。实事求是的讲：通过简单的几次授课提高孩子的数学成绩不大可能，如果有老师敢这样大胆承诺那一定是来骗家长钱的。毕竟孩子不是神童，理解能力和学习能力是逐步提高的，不可能通过几次简单的授课提高孩子的数学成绩。

    我授课时主要是培养孩子的数学学习兴趣，从学生的角度给孩子教授数学知识点，我也是学生过来的知道学生学习时候的难处，针对孩子数学的薄弱项进行符合孩子特点的针对性教学。我大学数学学习的比较好，看了许多数学史和国外经典数学应用书，对于基础数学的理解程度和把握要高于一般正规教师，能够从更高的角度看待初高中的数学知识点，更加深入的给孩子讲解知识点，让孩子明白原来数学不是那么枯燥，数学其实是非常贴切，浅显易懂的。

    让孩子主动去学习而不是被动的学，让孩子明白为什么学数学，学数学将来可以做什么。我教学的最终目的是让孩子自己主动去学习，最终达到不需要请家教的程度。大学四年期间我接触了许多家长，大部分学生家庭不是很富裕，一些家长从有限的家庭支出中挤出钱来给孩子补课，我有时也会在一对一教学中和孩子潜移默化中提出这些事情，让孩子明白学习不是为了自己，是为了所有爱你、关心你、为你默默付出的人而学习。毕竟孩子的时间很宝贵，耽误不起，不能为了赚学生家长的钱而欺骗学生家长。我争取用较少的时间让孩子数学学习步上正轨，可以达到孩子主动学习，这样家长把我辞掉，我也是非常开心的。我暑假一直在北京

    我教授过许多孩子，下面仅举其中的三个案例进行说明：
    2015年9月-2016年5月，一对一教授来自中关村三小的一个孩子六年级数学，小升初考试数学98分，最终考上清华附中初中部。
    2016年12月-2017年5月，一对一教授来自西城区外国语学校的高三文科女生，这个女生我印象特别深刻，学习很努力但是平时数学只能考100分左右，我每个礼拜给她上两次课给她数学查缺补漏。在去年高考中，她数学考了133分，考上了四川大学中文系。
    2017年10月-2018年6月，一对一教授来自北京四中的初三篮球特长生，他学习很努力但是平常训练占用了大量时间，数学成绩一直没有起色。经过我和他半年共同努力，数学成绩在模拟考试中稳步前进。刚刚中考结束，我和他一起等待中考成绩。相信经过半年的共同努力，他一定会取得满意的成绩。