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  • 张天宇
    等级:40
    成单数:2
  • T6985

    (男)

    5年教龄

          
    初中数学 在读硕士生 我做事耐心细致,专业知识扎实,富有责任心,现为北京化工大学研究生。本人曾获全国高中物理竞赛江苏赛区一等奖,有辅导高中数学、初中数学英语物理、小学奥数数学英语的经验,家教经验丰富,成绩显著。本人善于总结归纳知识点,帮助孩子夯实基础,并能因材施教。在家长和孩子的共同努力下定能取得优异成绩。
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  • 等级:40
    成单数:1
  • T2674

    (女)

    5年教龄

        
    小学全科 培训学校老师 2014年9-10月辅导小学一年级拼音,帮助学生快速掌握了正确拼读,提高了学习兴趣。 2015年 辅导小学四年级数学,帮助学生掌握了自我检查的方法,举一反三,提高了学习能力。      辅导初一数学和英语,帮助学生顺利度过了从小学到初中学习的转化。 2015-2016 辅导小学三、四年级英语,...
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  • 冯倩
    等级:40

  • T4591

    (女)

    3年教龄

        
    初中数学 在读硕士生 有多年家教经验,学生成绩都有明显提高,可以帮助学生培养学习兴趣,对待学生有耐心,工作认真负责,本身专业为数学教育,有扎实的专业知识
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  • 黄士菡
    等级:40
    成单数:1
  • T4348

    (女)

    6年教龄

        
    高考数学 在读硕士生 本人自2013年高中毕业以来,一直带有初高中生家教,主教科目为数学,兼顾物理、化学等科目。本人教学风格平易近人,能够跟学生打成一片,迅速观察学生弱点,对症下药;并且思维逻辑清晰,能够帮助学生梳理逻辑、总结回顾,帮助学生树立高效的学习方法。 本人带过北京市、河南省(全国卷)初高中生,对高考考点较为熟...
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  • 王东星
    等级:40

  • T4233

    (男)

    4年教龄

          
    小学全科 在读硕士生 授课特点: 性格开朗外向,幽默风趣,信誉颇佳; 辅导经验丰富,本科和研究生期间辅导过小学、初中、高中三个阶段的学生,成绩提高显著;厌学克服行家,依据过往辅导经历,能够使不爱学习的学生喜欢学习,让原本喜欢学习的学生事半功倍; 善于激发学习兴趣,挖掘学生潜能; 擅长教授学习方法,培养高效学习习惯...
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  • 潘一凡
    等级:40

  • T4016

    (男)

    2年教龄

        
    初中英语 在读硕士生 本人今年22,来自山东,现为北京工业大学研一学生,所学专业为计算机技术,擅长教授学科为初中英语和数学,在大学期间一次性通过英语六级考试,有过半年在辅导机构一对一辅导授课的经验,在来到北京后一直从事家教工作至今,能够系统的教授初中英语数学知识体系,擅长于个性化教育,能够根据不同学生性格特点以及学习水平...
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  • 徐亭
    等级:40

  • T4170

    (男)

    1年教龄

        
    高中数学 在读博士生 本人,男,已婚。1979年生,1997年从辽宁省考入清华大学本科。高考数学138,物理140,化学129,英语119,语文90。 现在从事工作为新材料研发,有北京市工作居住证。住所稳定。可以辅导初高中数学。低年级奥数也可。区域在西四或者亦庄附近,有京牌车。 【特长】:孩子写作业做卷子的时候,我...
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  • 蒲先坤
    等级:40

  • T3750

    (男)

    1年教龄

        
    初中数学 培训学校老师 北京工业大学的硕士研究生,大学以及研究生阶段的时候拿过国家励志奖学金、校级一等、二等奖学金和优秀毕业论文,因此在基础学科方面是很不错的,对初中数理化这一块比较有经验,本科期间曾担任高联考研机构助教,带过初中数理化,教学认真负责,为教学积累了许多经验。
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  • 姚沐青
    等级:35

  • T9192

    (男)

    2年教龄

        
    中考化学 在校大二学生 高考裸分654,全县理科第一名,。从小学一年级以来就一直保持在年级第一名,一直持续到高三结束。我比较擅长思考和总结,分析问题比较透彻,表达能力也可以,能通过举例子等方式把知识点给学生讲清楚。熟悉高考理科学科知识体系。 有丰富的初高中物理,数学,化学等学科辅导授课经验,也有网课辅导经验,目前在清华大...
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  • 陈晓
    等级:35
    成单数:1
  • T8890

    (女)

    1年教龄

        
    初中数学 在校大二学生 细致认真,数学成绩优异,曾辅导小学及初中生数学,帮助学生更深入理解知识,成绩显著提升
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