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类别：小学数学
教师类型:
全部 大学生/毕业生 专业老师
授课方式:
全部 老师上门 网上辅导 学生上门
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  • 师倚繁
    等级：35
    成单数：1
  • T4822

    (女)

    2年教龄

               小学数学 在校大四学生 17年至今就读于首都经济贸易大学劳动经济学院人力资源管理国际班。曾经在新东方优能中学部做过一年的助教，主要做初一初二的助教，由此积累了许多老师的教学经验，在和孩子相处方面也有一些经验。后来也有过做一对一英语家教的经验，和孩子相处以及如何辅导孩子学习有自己的方法，不枯燥，认真负责。在资质方面，高中时我...
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  • 李若晴
    等级：40

  • T5164

    (女)

    1年教龄

             小学全科 在校大四学生 本人就读于北京邮电大学电子工程学院，现在是一名大四的学生。在校期间努力学习，积极工作，曾担任过学生会副主席，文艺部部长，大班副班长等。连续三年获得校级三等奖学金，优秀学生干部，优秀团员等。也获得过合唱比赛二等奖，舞蹈比赛二等奖。高考时以全省排名前300的成绩考入北京邮电大学，在校期间成绩优异，并通过...
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  • 刘爽
    等级：35
    成单数：5
    课时数：2.0
  • T5206

    (女)

    3年教龄

             初中数理化 在读硕士生 我在2014年考上了北京化工大学的制药工程专业本科生，2018年考研本校研究生。 初、高中时期比较擅长英语，高考理综241分，数学120分、语文123分、英语138分。 大一期间即通过英语四六级。 我的性格热情开朗，踏实努力。一旦开始做一件事情就会把它做好，所以我有信心做好一名家教，理解家长的心情，...
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  • 杨佳霖
    等级：40
    成单数：1
  • T5623

    (女)

    1年教龄

             小学全科 在校大四学生 （1）高三时，获得第十四届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛决赛全国一等奖。 （2）高三时，获得第十四届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛初赛二等奖。 （3）高二时，获得第十九届语文报杯全国中学生作文大赛湖南省二等奖。 （4）高考英语全国一卷 127 （5）辅导过一位上人大附小四年级的孩...
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  • 等级：45
    成单数：1
  • T4118

    (女)

    3年教龄

             日语 在校大四学生 日语一级，擅长数学，奥数
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  • 李晓熠
    等级：5
    成单数：3
  • T5160

    (女)

    3年教龄

             小学数学 在校大二学生 自处高中开始，一直辅导低年级或同年级学生功课，受到一律好评。讲课幽默认真，耐心细致，针对于不同的学生有针对性的教学。因材施教是该老师最大特点。耐心认真是一贯的作风。
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  • 陈铭硕
    等级：35

  • T4571

    (男)

    1年教龄

             初中英语 在校大一学生 17.8，在郑州带了几个学生 从17年8月份开始，就在北京市海淀区苏州街一家辅导机构担任数学、英语教师，同时也带的有家教，学生多来自重点中学，可以说有较丰富的授课经验。我中考英语数学分数为117、115（满分120），高考英语数学分数为141、138（满分150）。我生活中也有很多爱好，架子鼓、唱...
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  • 程军国
    等级：40

  • T5322

    (男)

    6年教龄

             小学数学 在读硕士生 有两段北京家教经验，主要教数学，提高纪录是通过一个学期将小五年级女生的数学从60分上下提高到90多分班级前茅。另一段是给高一女孩做家教（全科），辅导的主要还是数理化，成绩进步明显。
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  • 等级：40
    成单数：1
  • T2674

    (女)

    5年教龄

             小学全科 培训学校老师 2014年9－10月辅导小学一年级拼音，帮助学生快速掌握了正确拼读，提高了学习兴趣。 2015年　辅导小学四年级数学，帮助学生掌握了自我检查的方法，举一反三，提高了学习能力。 　　　　　辅导初一数学和英语，帮助学生顺利度过了从小学到初中学习的转化。 2015－2016 辅导小学三、四年级英语，...
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  • 等级：30

  • T6305

    (男)

    1年教龄

             高中数理化 在校大一学生 -独立自主，认真，有责任心 -个性积极主动，良好沟通，协调能力。 -善于采纳对自己发展有益的建议； -性格开朗、乐观，对人诚恳、热情 -勇于迎接新挑战，领悟力和接受能力强，有吃苦耐劳的精神和为集体争光的精神； -高考分数619，能基本解决高中以下的学习问题，不必要经过特殊培...
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