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类别：初中
教师类型:
全部 大学生/毕业生 专业老师
授课方式:
全部 老师上门 网上辅导 学生上门
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  • 吴雪梅
    等级：55
    成单数：23
  • T3388

    (女)

    16年教龄

             高考数学 在职高中教师 本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力....
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  • 张立强
    等级：50
    成单数：64
  • T2074

    (男)

    25年教龄

             初中数学 在职初中教师 初中数学教师，任教于海淀某重点中学，大学本科学历，中学高级教师，二十三年教龄。有丰富的数学教学经验，教过多届毕业班，教学成绩突出，熟悉中考考的考点、题型、知识点及各部分的要求。在教学中善于发现学生学习习惯与学习方法的漏洞，能够针对不同层次的学生，制定个性化的教学方案，使学生成绩得到大幅度的提高。通过...
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  • 等级：45
    成单数：24
  • T4021

    (男)

    25年教龄

             高中英语 在职高中教师 市级教学能手，市级优质课一等奖获得者，荣获市级优秀教师称号。从事英语教学近21年, 多次任教毕业班。
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  • 等级：0
    成单数：33
  • T4374

    (男)

    16年教龄

             小学数学 在职初中教师 毕业于北京师范大学数学系，后在北京一所市重点中学初中部任数学老师,十五年教龄,带过六届毕业班，高教职称。
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  • 王楹龙
    等级：0

  • T9510

    (男)

    12年教龄

             高中英语 培训学校老师 本人托福111分，GRE314分，毕业于爱尔兰国立高威大学，原任好未来教育集团英语部门主管，管理140多位老师，是教老师的老师，拥有8年教学经验，编写1万8千个英语单词书一本，涵盖所有初中、高中、大学、托福、雅思、GRE单词，总共23万9千字，编写9千德语单词书一本。 带出来的学生，最多八个月培养...
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  • 等级：0

  • T9552

    (女)

    4年教龄

             小学全科 在读硕士生 2019年，平时在某教育网给初中小朋友们上网课 2020年6月，暑期给小学五年级熊金花补习英语，英语成绩得到很大提高，从以前的60来份，提高到80多分。 2021年6月，暑假给广东小学五年级陈矫补习英语数学语文，小孩基础扎实，主要是对课堂内容的一个提升 2022年6月，给广东初一李逍补习全科 ...
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  • 等级：0

  • T9530

    (男)

    2年教龄

               初中数学 在校大二学生 个人简历 姓名: 郑文华 性别:男 学校:闽南师范大学 专业:数学与应用数学（师范） 学历：本科 年级：大二 证书:校组织优秀团体 优秀班干部 数学建模协会优秀成员 英语四级 普通话证书 擅长科目：物理，初高中数学 家教经验: 2020.1-2021.02 对以为高一生进行了寒假...
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  • 等级：0

  • T9508

    (女)

    1年教龄

             初中全科 在读硕士生 情况介绍 【1 【2】有辅导初中小学的相关家教经验: 初二学生全科辅导，讲+练方式快速提高学生成绩；除了基础知识的学习，更多的是要见识不同不同类型的题目并归纳总结方法。 【3】在教学中不仅注重成绩提高，还会关注孩子性格发展和良好习惯的引导。 本人耐心，乐观，开朗，有责任心。
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  • 等级：0

  • T9467

    (女)

    26年教龄

               高考数学 在职高中教师 简介：本人一线在职高中数学老师，高级职称，教学经验丰富，教学方法灵活。有二十几年的家教经验，善于与学生沟通交流，对学生有耐心和责任心。对初高中数学教学轻车熟路，精准把握新课标，新中高考的要求，精心设计教学方案，注重对学生必备知识，关键能力，学科素养和核心价值的培养，所带学生成绩提升显著，深受学生和家...
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  • 等级：15

  • T9187

    (男)

    5年教龄

             中考数学 培训学校老师 一直致力于一对一教育事业，已有多年丰富授课经验，针对每个学生定制个人专属教学方案。专攻数学辅导，带过各个年级的学生，有5年毕业生辅导经验，学生成绩提高较高。期间不断研究教学技巧和提升授课能力，同时致力于研究学生心理，从孩子内心出发，与学生做朋友，发掘孩子特点，激励孩子学习动力，让孩子对学习有个全面正...
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