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类别：高三数学
教师类型:
全部 大学生/毕业生 专业老师
授课方式:
全部 老师上门 网上辅导 学生上门
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  • 等级：45

  • T2673

    (男)

    10年教龄

             高考数学 在职高中教师 2003 年参加高考，数学 142 分。 本科就读于北师大数科院，毕业后在北京教了五年中学。 随后考回北师大，念完博士。 一直对高考数学有研究，擅长应付各种常见数学考试，信奉熟能生巧，能带领学生熟悉各类解题方法。
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  • 王思宇
    等级：30

  • T1270

    (女)

    4年教龄

             高三数学 培训学校老师 2011年黑龙江省高考数学满分。 2017年04月-06月 人大附中高二学生，6节课成绩从110提升到133。 2017年06月-08月 北大附中高一学生，从60分提升到78。 2018年01月-05月 优胜教育任教初高中数学老师。 2018年02月-05月，北京西藏中学高三学生，基本属于零...
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  • 姚振生
    等级：20

  • T4623

    (男)

    6年教龄

             高中数学 在读硕士生 一：有丰富的授课经验。从高三结束开始，就一直在带学生，授课经验非常丰富。 二：对北京高考各种知识点教材都比较了解。从大一就开始在北京带孩子，对北京各学校的教学安排、教学难度、学生的学习情况和教材内容有较为详细的了解。 三：对各种性格的孩子了解较多，带过多种学生，能够做到因材施教。 成功案例：1...
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  • 等级：20

  • T2697

    (女)

    16年教龄

             高三数学 在职高中教师 本人业余家教多年，积累了丰富的家教经验，针对不同的学生采取针对性的办法，使有限的家教时间内效果达到学校课堂的多倍，辅导学生成绩提高很快，如首师大男生辅导由数学弱科变成强科考了146分，35中女生不及格辅导到班级第一名，理工附高三男生由80分左右高考考了135分，人大附中男生由由成绩不稳定110多分辅...
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  • 等级：20

  • T2087

    (男)

    5年教龄

             高中数学 在读硕士生 本科就读于南开大学数学与应用数学专业，数学基础良好，大学期间辅导数名高一至高三学生的数学课程，反映良好。研究生于2018年9月就读于北京大学软件与微电子学院计算机技术专业。
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  • 等级：5

  • T3473

    (男)

    4年教龄

             初中数学 在职大学教师 本人毕业于首都师范大学，在大学期间成绩优秀，连续获得一等奖学金，并从大一开始利用课余时间进行一对一教学，积累了丰富的教学经验，获得学生一致好评。毕业以后，成为扎兰屯市第一中学的一名一线数学老师，被评为优秀青年教师，多次参与模考出题工作。由于所带毕业班成绩突出，由学校公费进修三年，目前正在进修中。 ...
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  • 等级：0

  • T9519

    (女)

    10年教龄

             中考数学 在职高中教师 江涵，女，7年教龄，西北师范大学数学与应用数学专业，有数学教师资格证 ◆自我介绍 1.本人曾在学校和机构待过，除了负责基本授课任务外，还会定期组织学科教研，编写学生学习规划，习题册，试卷等，专业能力出众，在学校教学时所授班级每次都在前三，多次在年级第一 2.历史授课学员中最高分满分，提分幅度最...
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  • 等级：0

  • T9485

    (男)

    0年教龄

             高三物理 在读博士生 高中时获得中学生物理竞赛省一等奖 本科中国矿业大学 力学专业， 期间获得全国大部分地区大学生物理竞赛一等奖，全国大学生数学竞赛二等奖， 保送到中国科学院大学天文专业直博。 现在获得留学基金委公派留学两年资助，即将去加拿大滑铁卢大学 数学物理专业学习。可以出国后做线上家教。雅思成绩6.5，四级...
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  • 等级：0

  • T6456

    (男)

    2年教龄

               高一高二数学 在职高中教师 家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整...
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  • 等级：0

  • T5615

    (男)

    1年教龄

             初中数学 在读博士生 本人现在在北京航空航天大学博士在读，高考数学成绩146，考研数学成绩148。 具有良好的数学、物理基础。之前曾有过两年高中数学家教经验，问题理解深刻，讲题深入浅出，带领学生理解问题本质，具有长远的好处。 性格开朗，易与学生成为朋友，提高学生的学习兴趣。 2015-2017为初一学生辅导数学，成...
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